| MaterialNr | Prozessdimension | Inhaltsdimension | Schulstufe | Themenbereich | Aufgabenbezeichnung |
|---|---|---|---|---|---|
| L001AR | P2 | I1 | 5 | Natürliche Zahlen | Stellenwertsystem, Runden |
| L002AR | P1 | I1 | 5 | Natürliche Zahlen | Stellenwertsystem, Runden |
| L003AR | P1 | I1 | 5 | Terme | Rechnungen/Terme aufstellen und berechnen |
| L004AR | P3 | I1 | 5 | Terme | Rechnungen/Terme aufstellen und berechnen |
| L005AR | P2 | I1 | 5 | Terme | Rechnungen/Terme aufstellen und berechnen |
| L006AR | P2 | I1 | 5 | Natürliche Zahlen | Grundrechnungsarten |
| L007AR | P2 | I1 | 5 | Rationale Zahlen | Brüche, Grundrechnungsarten |
| L009AR | P3 | I1 | 5 | Rationale Zahlen | Brüche, Grundrechnungsarten |
| L011AR | P2 | I1 | 5 | Rationale Zahlen | Dezimalbrüche, Grundrechnungsarten |
| L016AR | P3 | I4 | 5 | Tabellen und Diagramme | Diagramme und Tabellen erstellen und interpretieren |
| L040AR | P1 | I1 | 5 | Maße | Umwandeln, Rechnen, Schätzen |
| L041AR | P2 | I1 | 5 | Maße | Umwandeln, Rechnen, Schätzen |
| L042AR | P3 | I1 | 5 | Maße | Umwandeln, Rechnen, Schätzen |
| L043AR | P3 | I3 | 5 | Winkel | Messen, Schätzen, Benennen, Zeichnen |
| L044AR | P2 | I3 | 5 | Winkel | Messen, Schätzen, Benennen, Zeichnen |
| L050AR | P2 | I3 | 5 | Körper | Quader (O, V) |
| L051AR | P1 | I3 | 5 | Körper | Quader (O, V) |
| L052AR | P3 | I3 | 5 | Körper | Quader (O, V) |
| M001AR | P2 | I2 | 5 | Gleichungen | Gleichungen |
| M005AR | P2 | I1 | 5 | Maße | Maße |
| M010AR | P3 | I1 | 5 | Maße | Zeitmaße |
| M011AR | P3 | I1 | 5 | Maße | Maße |
| M012AR | P1 | I1 | 5 | Maße | Maße |
| M016AR | P2 | I1 | 5 | Maße | Zeitmaße |
| S001AR | P2 | I1 | 5 | Rationale Zahlen | Grundrechnungsarten |
| S002AR | P1 | I1 | 5 | Rationale Zahlen | Grundrechnungsarten |
| S003AR | P2 | I1 | 5 | Rationale Zahlen | Grundrechnungsarten |
| S004AR | P2 | I1 | 5 | Maße | Maßumwandlungen |
| L008AR | P2 | I1 | 6 | Rationale Zahlen | Bruchzahlen; Grundrechnungsarten |
| L010AR | P3 | I1 | 6 | Rationale Zahlen | Bruchzahlen; Grundrechnungsarten |
| L012AR | P2 | I1 | 6 | Rationale Zahlen | Bruchzahlen; Grundrechnungsarten; Dezimalbrüch |
| L013AR | P2 | I1 | 6 | Rationale Zahlen, Prozent | verschiedene Darstellungsformen, Prozentschreibweise |
| L014AR | P3 | I1 | 6 | Rationale Zahlen, Prozent | verschiedene Darstellungsformen, Prozentschreibweise |
| L015AR | P2 | I1 | 6 | Ganze Zahlen | Grundrechnungsarten |
| L017AR | P2 | I4 | 6 | Statistik | Anteile, Häufigkeiten, Diagramme |
| L018AR | P3 | I4 | 6 | Statistik | Anteile, Häufigkeiten, Diagramme |
| L021AR | P3 | I3 | 6 | Maßstab | Maßstab Berechnungen, Darstellungen |
| L022AR | P2 | I3 | 6 | Maßstab | Maßstab Berechnungen, Darstellungen |
| L023AR | P3 | I2 | 6 | Funktionen | Zuordungen, lineare Funktionen |
| L024AR | P2 | I2 | 6 | Funktionen | Zuordungen, lineare Funktionen |
| L026AR | P1 | I2 | 6 | Terme | Strukturen erkennen, Terme aufstellen |
| L028AR | P2 | I2 | 6 | Terme | Strukturen erkennen, Terme aufstellen |
| L029AR | P3 | I2 | 6 | Terme | Strukturen erkennen, Terme aufstellen |
| L032AR | P2 | I2 | 6 | Gleichungen | Gleichungen lösen |
| L033AR | P3 | I2 | 6 | Gleichungen | Gleichungen lösen |
| L034AR | P1 | I2 | 6 | Gleichungen | Gleichungen lösen |
| L035AR | P3 | I3 | 6 | Ebene Figuren, Körper | Eigenschaften |
| L036AR | P1 | I3 | 6 | Ebene Figuren, Körper | Eigenschaften |
| L037AR | P3 | I3 | 6 | Geometr. Grundbegriffe, Ebene Figuren | Darstellung ebener Figuren, Paralle, Normale |
| L039AR | P2 | I3 | 6 | Symmetrie | Achsensymmetrie, Drehsymmetrie |
| L045AR | P1 | I3 | 6 | Ebene Figuren | Flächeninhalt |
| L046AR | P2 | I3 | 6 | Ebene Figuren | Flächeninhalt |
| L047AR | P3 | I3 | 6 | Ebene Figuren | Flächeninhalt |
| M003AR | P3 | I3 | 6 | Ebene Figuren | Vierecke |
| M004AR | P3 | I3 | 6 | Ebene Figuren | Dreieckskonstruktionen |
| M006AR | P1 | I3 | 6 | Winkel | Winkel |
| M007AR | P3 | I3 | 6 | Ebene Figuren, Körper | Geometrische Figuren |
| M008AR | P3 | I1 | 6 | Prozent | Prozent |
| M013AR | P3 | I3 | 6 | Winkel | Winkel |
| M014AR | P2 | I3 | 6 | Winkel | Winkel |
| A001AR | P1 | I1 | 6 | Zahlen und Maße | Beispiele für Knotenpunkt |
| A002AR | P2 | I1 | 6 | Zahlen und Maße | Beispiele für Knotenpunkt |
| A003AR | P3 | I1 | 6 | Zahlen und Maße | Beispiele für Knotenpunkt |
| A004AR | P4 | I1 | 6 | Zahlen und Maße | Beispiele für Knotenpunkt |
| M001AR | P3 | I1 | 6 | Prozent | Aufgaben zu Prozent aus Zeitungen |
| L019AR | P3 | I4 | 7 | Statistik | Mittelwerte, Statistische Kennzahlen, Umfragen auswerten |
| L020AR | P2 | I4 | 7 | Statistik | Mittelwerte, Statistische Kennzahlen, Umfragen auswerten |
| L025AR | P2 | I2 | 7 | Funktionen | proportionale Zuordnungen |
| L026AR | P3 | I2 | 7 | Funktionen | proportionale Zuordnungen |
| M009AR | P3 | I4 | 7 | Statistik | Beschreibene Statistik |
| M015AR | P2 | I4 | 7 | Statistik | Beschreibene Statistik |
| A005AR | P1 | * | 7 | Gemischte Themen | Sachaufgaben |
| M002AR | P1 | I3 | 7 | Körper | V, O |
| M003AR | P4 | I3 | 7 | Körper | V, O |
| S005AR | P2 | I1 | 7 | Rationale Zahlen | Kopfrechnen |
| S006AR | P3 | I1 | 7 | Rationale Zahlen | Kopfrechnen |
| S007AR | P4 | I1 | 7 | Rationale Zahlen | Kopfrechnen |
| L030AR | P2 | I2 | 8 | Terme | Terme, Formeln |
| L031AR | P3 | I2 | 8 | Terme | Terme, Formeln |
| L038AR | P3 | I3 | 8 | Körper | Körpernetze |
| L048AR | P2 | I3 | 8 | Ebene Figuren | Flächeninhalt (Parallelogramm, Dreieck, Kreis) |
| L049AR | P3 | I3 | 8 | Ebene Figuren | Flächeninhalt (Parallelogramm, Dreieck, Kreis) |
| M002AR | P1 | I3 | 8 | Pythagoras | Verwenden der Stellenwerttafel |
| F001RR | * | I1 | 5 | Natürliche Zahlen | Ordnen und Vergleichen natürlicher Zahlen |
| F002RR | * | I1 | 5 | Natürliche Zahlen | Runden natürlicher Zahlen |
| F003RR | * | I1 | 5 | Natürliche Zahlen | Addition in N |
| F004RR | * | I1 | 5 | Natürliche Zahlen | Subtraktion in N |
| F005RR | * | I1 | 5 | Natürliche Zahlen | Zusammenhang Addition - Subtraktion |
| F006RR | * | I1 | 5 | Natürliche Zahlen | Multiplikation in N mit einstelligem Faktor |
| F007RR | * | I1 | 5 | Natürliche Zahlen | Multiplikation in N mit dekadischen Einheiten |
| F008RR | * | I1 | 5 | Natürliche Zahlen | Multplikation in N mit mehrstelligen Faktoren |
| F009RR | * | I1 | 5 | Natürliche Zahlen | Rechengesetze der Multiplikation |
| F010RR | * | I1 | 5 | Natürliche Zahlen | Division in N mit einstelligem Divisor |
| F011RR | * | I1 | 5 | Natürliche Zahlen | Messen oder Teilen |
| F012RR | * | I1 | 5 | Natürliche Zahlen | Division in N durch dekadische Einheiten |
| F013RR | * | I1 | 5 | Natürliche Zahlen | Zusammenhang Multiplikation-Division |
| F014RR | * | I1 | 5 | Natürliche Zahlen | Verbindung GRA in N |
| F015RR | * | I1 | 5 | Natürliche Zahlen | Verbindung GRA in N (mit Klammern) |
| F016RR | * | I1 | 5 | Natürliche Zahlen | Römische Zahlen |
| F017RR | * | I1 | 5 | Natürliche Zahlen | |
| F018RR | * | I1 | 5 | Rationale Zahlen | Dezimalzahlen; Stellenwert |
| F019RR | * | I1 | 5 | Rationale Zahlen | Dezimalzahlen; Runden |
| F020RR | * | I1 | 5 | Rationale Zahlen | Dezimalzahlen; ordnen |
| F021RR | * | I1 | 5 | Rationale Zahlen | Addition und Subtraktion mit Dezimalzahlen |
| F022RR | * | I1 | 5 | Rationale Zahlen | Multiplikation einer Dazimalzahl mit einer natürlichen Zahl |
| F023RR | * | I1 | 5 | Rationale Zahlen | Verbindung GRA (Dezimalzahlen) |
| F024RR | * | I1 | 5 | Rationale Zahlen | Bruchzahlen |
| F025RR | * | I1 | 5 | Rationale Zahlen | Bruchzahlen |
| F026RR | * | I1 | 5 | Rationale Zahlen | Bruchzahlen |
| F027RR | * | I1 | 5 | Rationale Zahlen | Bruchzahlen |
| F028RR | * | I1 | 5 | Rationale Zahlen | Bruchzahlen |
| F029RR | * | I1 | 5 | Rationale Zahlen | Bruchzahlen |
| F030RR | * | I1 | 5 | Rationale Zahlen | Bruchzahlen |
| F031RR | * | I1 | 5 | Maße | Längenmaße |
| F032RR | * | I1 | 5 | Maße | Massenmaße |
| F033RR | * | I1 | 5 | Maße | Flächenmaße |
| F034RR | * | I1 | 5 | Maße | Raummaße |
| F035RR | * | I1 | 5 | Maße | Hohlmaße |
| F036RR | * | I1 | 5 | Maße | Geldbeträge |
| F037RR | * | I1 | 5 | Maße | Zeitmaße |
| F038RR | * | I1 | 6 | Teilbarkeit | Zahlenmengen |
| F039RR | * | I1 | 6 | Teilbarkeit | Teiler und Teilermengen |
| F040RR | * | I1 | 6 | Teilbarkeit | Primzahlen |
| F041RR | * | I1 | 6 | Teilbarkeit | Geimeinsame Teiler und ggT |
| F042RR | * | I1 | 6 | Rationale Zahlen | Bruchzahlen; ordnen |
| F043RR | * | I1 | 6 | Rationale Zahlen | Bruchzahlen; erweitern; kürzen |
| F044RR | * | I1 | 6 | Rationale Zahlen | Bruchzahlen; addition |
| F045RR | * | I1 | 6 | Rationale Zahlen | Bruchzahlen; Subtraktion |
| F046RR | * | I1 | 6 | Rationale Zahlen | Bruchzahlen |
| F047RR | * | I1 | 6 | Rationale Zahlen | Bruchzahlen |
| F048RR | * | I1 | 6 | Prozent | Grundbegriffe und graphische Darstellung |
| F049RR | * | I1 | 6 | Prozent | Prozent als Bruch- und Dezimalzahl |
| F050RR | * | I1 | 6 | Prozent | Anteil, Grundwert und Prozentsatz |
| F051RR | * | I1 | 6 | Prozent | Vermehrung und Verminderung |
| F052RR | * | I2 | 5 | Gleichungen | Variablen als Platzhalter erkennen |
| F053RR | * | I2 | 5 | Gleichungen | graphische Darstellung von Gleichungen |
| F054RR | * | I2 | 5 | Gleichungen | Gleichungen lösen |
| F055RR | * | I2 | 5 | Gleichungen | Textgleichungen |
| F056RR | * | I3 | 5 | Geometrische Grundbegriffe | Strecke, Strahl, Gerade |
| F057RR | * | I3 | 5 | Geometrische Grundbegriffe | Parallele und normale Geraden |
| F058RR | * | I3 | 5 | Winkel | Winkel: Bezeichnungen, Arten, Einteilung |
| F059RR | * | I3 | 5 | Winkel | Winkel schätzen und messen |
| F060RR | * | I3 | 5 | Winkel | Winkel zeichnen |
| F061RR | * | I3 | 5 | Winkel | Winkel im Alltag |
| F062RR | * | I3 | 5 | Ebene Figuren | Kreis |
| F063RR | * | I3 | 5 | Ebene Figuren | Kreis; Teile |
| F064RR | * | I3 | 5 | Ebene Figuren | Kreis |
| F065RR | * | I3 | 5 | Ebene Figuren | Rechteck; Eigenschaften; Konstruktion |
| F066RR | * | I3 | 5 | Ebene Figuren | Rechteck; Inkreis; Umkreis |
| F067RR | * | I3 | 5 | Ebene Figuren | Rechteck; Umfang |
| F068RR | * | I3 | 5 | Ebene Figuren | Rechteck; Flächeninhalt |
| F069RR | * | I3 | 5 | Ebene Figuren | Rechteck; zusammengesetzte Figuren |
| F070RR | * | I3 | 5 | Körper | Körper |
| F071RR | * | I3 | 5 | Körper | Quader; Schrägriss |
| F072RR | * | I3 | 5 | Körper | Quader; Netz |
| F073RR | * | I3 | 5 | Maßstab | Maßstab |
| F074RR | * | I4 | 5 | Häufigkeiten | absolute Häufigkeit |
| F075RR | * | I4 | 5 | Tabellen und Diagramme | Daten ablesen und darstellen |
| F076RR | * | I4 | 5 | Wahrscheinlichkeit | Abzählaufgaben mit Baumdiagrammen |
| F077RR | * | I4 | 5 | Statsitische Kennzahlen | Statistische Kennzahlen |
| IQS001MF | P1 | I1 | 5 | Rationale Zahlen | Bruchzahlen (001_Messbecher) |
| IQS002MF | P1 | I1 | 5 | Rationale Zahlen | Rationale Zahlen (002_Fliesenlegen) |
| IQS003MF | P2 | I3 | 5 | Ebene Figuren | Rechteck (002_Fliesenlegen) |
| IQS004MF | P1 | I1 | 5 | Natürliche Zahlen | Stellenwert (003_Große_Zahlen) |
| IQS005MF | P1 | I1 | 5 | Natürliche Zahlen | Rechenregeln (004_Millionenshow 1) |
| IQS006MF | P1 | I1 | 5 | Römische Zahlen | Römische Zahlen (005_Millionenshow 2) |
| IQS007MF | P2 | I1 | 5 | Natürliche Zahlen | Rechenregeln (006_verschiedene Lösungen) |
| IQS008MF | P2 | I1 | 5 | Maße | Zeitmaße (007_Abschleppen) |
| IQS009MF | P2 | I1 | 5 | Natürliche Zahlen | Klammerregel (008_Klammern_setzen) |
| IQS010MF | P2 | I1 | 5 | Rationale Zahlen | Rationale Zahlen (009_Pflichtschulklasse_Größe) |
| IQS011MF | P2 | I3 | 5 | Ebene Figuren | Rechteck; Flächeninhalt (009_Pflichtschulklasse_Größe) |
| IQS012MF | P2 | I1 | 5 | Natürliche Zahlen | Rechenregeln (010_Sebastians_Hausübung) |
| IQS013MF | P2 | I1 | 5 | Maße | Zeitmaße (011_Talabfahrt) |
| IQS014MF | P4 | I1 | 5 | Maße | Zeitmaße (011_Talabfahrt) |
| IQS015MF | P2 | I1 | 5 | Maße | Zeitmaße (012_Fluss) |
| IQS016MF | P2 | I1 | 5 | Natürliche Zahlen | Rechengesetze (013_DistributivgesetzI |
| IQS017MF | P2 | I2 | 5 | Gleichungen | Rechengesetze (013_DistributivgesetzI |
| IQS018MF | P4 | I1 | 5 | Natürliche Zahlen | Rechengesetze (013_DistributivgesetzI |
| IQS019MF | P4 | I1 | 5 | Natürliche Zahlen | Rechengesetze (013_DistributivgesetzI |
| IQS020MF | P3 | I1 | 5 | Natürliche Zahlen | Rechengeschichte (014_Rechung Restaurant) |
| IQS021MF | P3 | I1 | 5 | Natürliche Zahlen | Text zur Rechnung (015_Text_gesucht) |
| IQS022MF | P3 | I2 | 5 | Gleichungen | Text zur Rechnung (015_Text_gesucht) |
| IQS023MF | P3 | I1 | 5 | Natürliche Zahlen | Textrechnung (016_Werbung) |
| IQS024MF | P4 | I1 | 5 | Natürliche Zahlen | Regengesetze (017_Vertauschungsgesetz) |
| IQS025MF | P4 | I1 | 5 | Rationale Zahlen | Bruchzahlen (018_Rezept) |
| IQS026MF | P1 | I2 | 5 | Gleichungen | Gleichungen (019_Taschengeld) |
| IQS027MF | P1 | I2 | 5 | Formel | Formel aufstellen (020_Band) |
| IQS028MF | P1 | I2 | 5 | Formel | Formel aufstellen (021_Schule_1) |
| IQS029MF | P1 | I2 | 5 | Gleichungen | Zahlenrätsel (022_Mathematik_und_Sprache) |
| IQS030MF | P2 | I1 | 5 | Proportionalität | Proportionalität (023_Schokoladeriegel) |
| IQS031MF | P2 | I2 | 5 | Gleichungen | Ungleichungen (024_Ungleichungen) |
| IQS032MF | P3 | I2 | 5 | Gleichungen | Ungleichungen (025_Mädchen_in_der_Überzahl) |
| IQS033MF | P3 | I2 | 5 | Gleichungen | Gleichungen 026_(Schulklasse) |
| IQS034MF | P3 | I2 | 5 | Gleichungen | Gleichungen (027_Altersrätsel) |
| IQS035MF | P3 | I2 | 5 | Gleichungen | Gleichungen lösen (028_Schule 2) |
| IQS036MF | P3 | I2 | 5 | Gleichungen | Ungleichungen (029_Minderheiten) |
| IQS037MF | P3 | I2 | 5 | Gleichungen | Ungleichungen (030_Ungleichungen) |
| IQS038MF | P4 | I1 | 5 | Natürliche Zahlen | Zuordnen (031_Schulbuffet) |
| IQS039MF | P4 | I1 | 5 | Natürliche Zahlen | Natürliche Zahlen interpretieren (032_Telefonrechnung) |
| IQS040MF | P4 | I1 | 5 | Proportionalität | Proportionalität (033_Direkt_Proportional) |
| IQS041MF | P1 | I3 | 5 | Ebene Figuren | Flächenberechnung (034_Gardasee) |
| IQS042MF | P1 | I3 | 5 | Körper | Schrägriss (035_Schlägriss) |
| IQS043MF | P1 | I3 | 5 | Ebene Figuren | Flächeninhalt (036_Puzzle) |
| IQS044MF | P1 | I3 | 5 | Körper | Masse (037_Goldbarren) |
| IQS045MF | P1 | I3 | 5 | Körper | Körper Eigenschaften (038_Würfel_Nikolaus) |
| IQS046MF | P2 | I3 | 5 | Ebene Figuren | Flächenzerlegung (039_Badetücher) |
| IQS047MF | P3 | I3 | 6 | Ebene Figuren | Flächenzerlegung (039_Badetücher) |
| IQS048MF | P4 | I3 | 7 | Ebene Figuren | Flächenzerlegung (039_Badetücher) |
| IQS049MF | P2 | I3 | 5 | Geometrische Grundbegriffe | Gerade/Normale (040_Gerade) |
| IQS050MF | P2 | I3 | 5 | Körper | Konstruieren (041_Schrägriss_1) |
| IQS051MF | P2 | I3 | 5 | Körper | Konstruieren (042_Schrägriss_2) |
| IQS052MF | P2 | I3 | 5 | Winkel | Winkel messen (043_Winkelmessung) |
| IQS053MF | P2 | I3 | 5 | Ebene Figuren | Kreis; Konstruktion (044_Entfernung_von_einem_Punkt) |
| IQS054MF | P2 | I3 | 5 | Ebene Figuren | Kreis; Konstruktion (045_Kreis) |
| IQS055MF | P2 | I3 | 5 | Ebene Figuren | Fächeninhalte/Umkehraufgabe (046_Rechteck) |
| IQS056MF | P2 | I3 | 5 | Ebene Figuren | Rechteck (047_Pflichtschulklasse_Fenster) |
| IQS057MF | P2 | I3 | 5 | Maßstab | Flächenberechnung (048_Fehlersuche) |
| IQS058MF | P4 | I3 | 5 | Ebene Figuren | Flächeninhalt (049_Argumentieren_Susi) |
| IQS059MF | P4 | I3 | 5 | Ebene Figuren | Umfang 050_(Argumentieren_Martin) |
| IQS060MF | P4 | I3 | 5 | Ebene Figuren | Flächeninhalt (051_Arugmentieren_Fläche) |
| IQS061MF | P4 | I3 | 5 | Körper | Volumen interpretieren (052_Argutmentieren_Würfel) |
| IQS062MF | P4 | I3 | 5 | Ebene Figuren | Flächeninhalte/Umkehraufgabe (053_Quadrat) |
| IQS063MF | P4 | I3 | 5 | Ebene Figuren | Fächeninhalt (054_Karins_Flächenberechnung) |
| IQS064MF | P1 | I4 | 5 | Tabellen und Diagramme | Zahlen runden - in Balkendiagramm darstellen (055_Lange_Flüsse) |
| IQS065MF | P1 | I4 | 5 | Tabellen und Diagramme | Säulendiagramm erstellen (056_Hochwassertelefon_2) |
| IQS066MF | P1 | I4 | 5 | Tabellen und Diagramme | Grafik wählen (057_Liniendiagramm) |
| IQS067MF | P1 | I4 | 5 | Tabellen und Diagramme | Diagramm erstellen (058_Schikursessen) |
| IQS068MF | P2 | I4 | 5 | Statistische Kennzahlen | Mittelwert (059_Urlaubskosten) |
| IQS069MF | P2 | I4 | 5 | Statistische Kennzahlen | Mittelwert (060_Schikursessen_2) |
| IQS070MF | P3 | I4 | 5 | Tabellen und Diagramme | Diagramm interpretieren (061_Schikursessen_3) |
| IQS071MF | P3 | I4 | 5 | Tabellen und Diagramme | Diagramm interpretieren (062_Temperaturunterschied) |
| IQS072MF | P4 | I4 | 5 | Tabellen und Diagramme | Diagramm interpretieren & begründen (063_Schikursessen_4) |
| IQS073MF | P4 | I4 | 5 | Tabellen und Diagramme | Aussage interpretieren (064_Petras_Laufzeiten) |
| IQS074MF | P1 | I1 | 6 | Rationale Zahlen | Bruchzahlen; Dezimalzahlen (065_Darstellen_einer_Zahl) |
| IQS075MF | P1 | I1 | 6 | Rationale Zahlen | Bruchzahlen (066_Markierter_Teil) |
| IQS076MF | P1 | I1 | 6 | Rationale Zahlen | Bruchzahlen (067_Drei_Viertel) |
| IQS077MF | P1 | I1 | 6 | Teilbarkeit | Teilbarkeit (068_Teiler) |
| IQS078MF | P2 | I1 | 6 | Prozent | Rabatt berechnen (069_Schlussverkauf) |
| IQS079MF | P2 | I1 | 6 | Prozent | Rabatt berechnen (070_Maisaussaat) |
| IQS080MF | P2 | I1 | 6 | Prozent | Prozentsatz berechnen (071_Kleid_Ermässigung) |
| IQS081MF | P2 | I1 | 6 | Prozent | Prozentanteil (072_Messfehler) |
| IQS082MF | P2 | I1 | 6 | Teilbarkeit | Primfaktorenzerlegung (073_ggT_kgV) |
| IQS083MF | P3 | I1 | 6 | Prozent | Prozetanteil (074_Umfrage_2) |
| IQS084MF | P4 | I1 | 6 | Prozent | Prozetanteil (074_Umfrage_2) |
| IQS085MF | P3 | I1 | 6 | Prozent | Zeitungstext (075_Zeitungstext) |
| IQS086MF | P3 | I1 | 6 | Prozent | Aussage (076_Geldbetrag) |
| IQS087MF | P3 | I1 | 6 | Prozent | Aussage (077_Lawineneinsatz) |
| IQS088MF | P3 | I2 | 6 | Gleichungen | Austellen (078_Zahlenmauer) |
| IQS089MF | P3 | I1 | 6 | Prozent | Aussage - Prozent zuordnen (079_Prozente_Prozente_Prozente_1) |
| IQS090MF | P3 | I1 | 6 | Prozent | Aussage interpretieren (080_Prozente_Prozente_Prozente_2) |
| IQS091MF | P4 | I1 | 6 | Prozent | Artikel interpretieren und begründen (081_Verkaufszahlen) |
| IQS092MF | P4 | I1 | 6 | Prozent | Ausssage interpretieren (082_Peter_und_Josef) |
| IQS093MF | P4 | I1 | 6 | Prozent | Aussage interpretiern (083_Steigung_himmelwärts) |
| IQS094MF | P1 | I2 | 6 | Gleichungen | aufstellen (084_Handyrechnung1) |
| IQS095MF | P1 | I1 | 6 | Proportionalität | Proportionalität 085_(Straßenbau) |
| IQS096MF | P1 | I2 | 6 | Gleichungen | Gleichung aufstellen und interpretieren (086_Handyrechnung_3) |
| IQS097MF | P1 | I2 | 6 | Formel | Formel aufstellen (087_Flächeninhalt_Dreieck) |
| IQS098MF | P1 | I2 | 6 | Formel | Formel aufstellen (088_Handyrechnung_2) |
| IQS099MF | P1 | I2 | 6 | Formel | Formel aufstellen und interpretieren (089_Wohnung_2) |
| IQS100MF | P1 | I2 | 6 | Formel | Formel aufstellen und interpretieren (090_Erdbeerland_1) |
| IQS101MF | P2 | I1 | 6 | Proportionalität | Proportionalität (091_Radausflug) |
| IQS102MF | P3 | I4 | 6 | Tabellen und Diagramme | Grafik interpretieren (092_Nachtregen) |
| IQS103MF | P4 | I1 | 6 | Proportionalität | Proportionalität (093_Druckmessung) |
| IQS104MF | P4 | I2 | 6 | Gleichungen | Gleichung interpretieren und begründen (094_Erdbeerland_7) |
| IQS105MF | P1 | I3 | 6 | Ebene Figuren | Dreiecke; Konstruktion (095_Dreieck) |
| IQS106MF | P1 | I2 | 6 | Formel | Formel aufstellen (096_Wohnung_1) |
| IQS107MF | P1 | I3 | 7 | Ebene Figuren | Flächenberechnung (096_Wohnung_1) |
| IQS108MF | P1 | I3 | 6 | Ebene Figuren | Dreiecke (097_Baukasten) |
| IQS109MF | P2 | I3 | 6 | Ebene Figuren | Dreiecke; Dreiecksgleichung (098_Dreiecksangaben) |
| IQS110MF | P3 | I3 | 6 | Ebene Figuren | Dreiecke; Dreiecksgleichung (098_Dreiecksangaben) |
| IQS111MF | P4 | I3 | 6 | Ebene Figuren | Dreiecke; Dreiecksgleichung (098_Dreiecksangaben) |
| IQS112MF | P2 | I3 | 6 | Ebene Figuren | Ebene Figuren konstruieren (099_Raute) |
| IQS113MF | P2 | I3 | 6 | Ähnlichkeit | Winkelsymmetrale (100_Gleiche_Entfernung_von_zwei_Punkten) |
| IQS114MF | P2 | I3 | 6 | Ähnlichkeit | Streckensymmetrale (100_Gleiche_Entfernung_von_zwei_Punkten) |
| IQS115MF | P2 | I3 | 6 | Ebene Figuren | Zusammengesetzte Figuren - Flächeninhalte berechnen (102_Figur) |
| IQS116MF | P2 | I3 | 6 | Ähnlichkeit | Streckensymmetrale (103_Streckenmittelpunkt) |
| IQS117MF | P2 | I3 | 6 | Ebene Figuren | Dreiecke; Konstruktion (104_Satz_von_Thales) |
| IQS118MF | P3 | I3 | 6 | Körper | Grund- und Aufriss zuordnen (105Ansichten_eines_Körpers) |
| IQS119MF | P3 | I3 | 6 | Winkel | Winkel berechnen (106_Ziffernblatt) |
| IQS120MF | P4 | I3 | 6 | Ebene Figuren | Vierecke Eigenschaften (107_Verwandte_Vierecke) |
| IQS121MF | P4 | I3 | 6 | Symmetrie | Größenvergleich (108_Dreiecksvergleich) |
| IQS122MF | P4 | I3 | 6 | Ebene Figuren | Dreiecke; Formel (109_Rechtwinkliges_Dreieck) |
| IQS123MF | P4 | I3 | 6 | Ebene Figuren | Ebene Figuren (110_Argumentieren_Frau_Bauer) |
| IQS124MF | P4 | I3 | 6 | Körper | Körper (111_Seitenflächen_entfernen) |
| IQS125MF | P4 | I3 | 6 | Ebene Figuren | Netz (112_Besondere_Verpackung) |
| IQS126MF | P1 | I4 | 6 | Statistische Kennzahlen | Mittelwert und relative Häufigkeiten (113_Testergebnis) |
| IQS127MF | P2 | I4 | 6 | Statistische Kennzahlen | Mittelwert und relative Häufigkeiten (113_Testergebnis) |
| IQS128MF | P4 | I4 | 6 | Statistische Kennzahlen | Mittelwert und relative Häufigkeiten (113_Testergebnis) |
| IQS129MF | P1 | I4 | 6 | Tabellen und Diagramme | Säulendiagramm erstellen (114_Mathematikschularbeit) |
| IQS130MF | P1 | I4 | 6 | Tabellen und Diagramme | geeignetes Diagramm erstellen (115_Klassensprecherwahl) |
| IQS131MF | P2 | I4 | 6 | Prozent | Prozent (116_Prozente_in_Rastern) |
| IQS132MF | P2 | I4 | 6 | Häufigkeiten | Relative Häufigkeiten (117_Absolute_und_relative_Häufigkeiten) |
| IQS133MF | P3 | I4 | 6 | Tabellen und Diagramme | Daten interpretieren und begründen (118_Meinungsumfrage) |
| IQS134MF | P4 | I4 | 7 | Tabellen und Diagramme | Daten interpretieren und begründen (118_Meinungsumfrage) |
| IQS135MF | P3 | I4 | 6 | Tabellen und Diagramme | Aussagen interpretieren (119_Alkoholkranke) |
| IQS136MF | P3 | I4 | 6 | Tabellen und Diagramme | Aussagen interpretieren (120_Stundenlöhne) |
| IQS137MF | P3 | I4 | 6 | Tabellen und Diagramme | Aussagen interpretieren (121_Ansprechpartner) |
| IQS138MF | P3 | I4 | 6 | Tabellen und Diagramme | Aussagen interpretieren (122_Flächennutzung_Gemeindegebiet) |
| IQS139MF | P3 | I4 | 6 | Tabellen und Diagramme | Aussagen interpretieren (123_Prozente_Prozente_Prozente_3) |
| IQS140MF | P4 | I4 | 6 | Statistische Kennzahlen | Mittelwert (124_Vier_Strecken) |
| IQS141MF | P4 | I4 | 6 | Statistische Kennzahlen | Statistische Kennzahlen (125_Sportliche_Reisegruppe) |
| IQS142MF | P1 | I2 | 6 | Gleichungen | Gleichungen (141_Gleichung_gesucht) |
| IQS143MF | P2 | I2 | 6 | Gleichungen | Gleichungen (141_Gleichung_gesucht) |
| IQS144MF | P3 | I2 | 6 | Gleichungen | Gleichungen (141_Gleichung_gesucht) |
| IQS145MF | P2 | I2 | 6 | Proportionalität | Proportionalität (148_Indirekte_Proportionalität) |
| IQS146MF | P4 | I2 | 6 | Proportionalität | Proportionalität (148_Indirekte_Proportionalität) |
| IQS147MF | P1 | I3 | 6 | Körper | Körper (153_Einrichtungshaus) |
| IQS148MF | P1 | I3 | 6 | Körper | Körper (154_Hochhäuser_nach_Plan_zeichnen) |
| IQS149MF | P1 | I3 | 6 | Körper | Körper (155_Soma_Teile_zeichnen) |
| IQS150MF | P2 | I3 | 6 | Koordinatensystem | Koordinatensystem (156_Koordinatensystem) |
| IQS151MF | P2 | I3 | 6 | Symmetrie | Streckensymmetrale (159_Steckensymmetrale) |
| IQS152MF | P2 | I3 | 6 | Maßstab | Maßstab (160_Indien) |
| IQS153MF | P2 | I3 | 6 | Körper | Körper (161_Körper_fräsen) |
| IQS154MF | P2 | I3 | 6 | Körper | Körper (164_Schrägriss_einer_Stiege) |
| IQS155MF | P3 | I3 | 6 | Symmetrie | Symmetrie (166_ähnliche_Figuren) |
| IQS156MF | P3 | I3 | 6 | Ebene Figuren, Körper | Ebene Figuren & Körper (167_Terme_deuten_im_Kontext_geometrischer_Figuren) |
| IQS157MF | P2 | I3 | 6 | Ebene Figuren, Körper | Ebene Figuren & Körper (167_Terme_deuten_im_Kontext_geometrischer_Figuren) |
| IQS158MF | P4 | I3 | 6 | Ebene Figuren | Rechteck (171_Argumentieren_Fläche) |
| IQS159MF | P2 | I3 | 6 | Ebene Figuren | Rechteck (171_Argumentieren_Fläche) |
| IQS160MF | P4 | I3 | 6 | Ebene Figuren | Rechteck (172_Argumentieren_Umfang) |
| IQS161MF | P2 | I3 | 6 | Ebene Figuren | Rechteck (172_Argumentieren_Umfang) |
| IQS162MF | P4 | I3 | 6 | Ebene Figuren | Rechteck (173_Argumentieren_Seitenverdoppelung) |
| IQS163MF | P2 | I3 | 6 | Ebene Figuren | Rechteck (173_Argumentieren_Seitenverdoppelung) |
| IQS164MF | P4 | I3 | 6 | Ebene Figuren | Quadrat (174_Argumentieren_Quadrat) |
| IQS165MF | P2 | I3 | 6 | Ebene Figuren | Quadrat (174_Argumentieren_Quadrat) |
| IQS166MF | P4 | I3 | 6 | Maßstab | Maßstab (175_Buddah-Statue) |
| IQS167MF | P2 | I3 | 6 | Maßstab | Maßstab (175_Buddah-Statue) |
| IQS168MF | P4 | I3 | 6 | Ähnlichkeit | Ähnlichkeit (176_Bilderrahmen_Verkehrszeichen) |
| IQS169MF | P2 | I3 | 6 | Ähnlichkeit | Ähnlichkeit (176_Bilderrahmen_Verkehrszeichen) |
| IQS170MF | P4 | I3 | 6 | Ähnlichkeit | Ähnlichkeit (177_Schlüsselproblem) |
| IQS171MF | P2 | I3 | 6 | Ähnlichkeit | Ähnlichkeit (177_Schlüsselproblem) |
| IQS172MF | P4 | I3 | 6 | Körper | Körper (178_Ansichten_eines_Körpers_2) |
| IQS173MF | P3 | I4 | 6 | Tabellen und Diagramme | Tabellen und Diagramme (182_durchschnittliche_Tagestemperatur) |
| IQS174MF | P3 | I4 | 6 | Häufigkeiten | Häufigkeiten (183_Berufswahl) |
| IQS175MF | P2 | I4 | 6 | Häufigkeiten | Häufigkeiten (183_Berufswahl) |
| IQS176MF | P4 | I4 | 6 | Tabellen und Diagramme | Tabellen und Diagramme (184_Bevölkerungswachstum) |
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